Start
VMBO en MBO
> ROC Amsterdam
> ROC ASA
> ROC Flevoland
> Mediacollege Amsterdam
HBO
> Hogeschool van Amsterdam
> Bachelors
> Technische Informatica
> Information Engineering
> Informatica
> Bedrijfskundige Informatica
> Interactieve Media
> INHOLLAND
> Bachelors Amsterdam/Diemen
> Communicatie
> Communication english stream
> Bedrijfskundige Informatica
> Information Technology english stream
> Wiskunde
(Bedrijfswiskunde & Informatica)
> Bachelors Haarlem
> Informatica
> Media & Entertainment Management
> Media & Entertainment Management
english stream
WO
> Universiteit van Amsterdam
> Bacherlors
> Medische informatiekunde
> Kunstmatige intelligentie
> Informatiekunde
> Informatica
> Masters
> Grid Computing
> Artificial Intelligence
> System and Network Engineering
> Informatiekunde
- Business Information Studies
> Informatiekunde
- Human Centered Multimedia
> Medische Informatiekunde
> Software Engineering
> Logic
> Vrije Universiteit
> Bachelors
> Bedrijfswiskunde en Informatica
> Informatica
> Informatiekunde
> Kunstmatige intelligentie
> Masters
> Artificial Intelligence
> Bioinformatics
> Business Math. and Informatics
> Computer Science
> Information Sciences
> Parallel and Distributed
Computer Systems
QANTM College Amsterdam
Diploma of Interactive Entertainment, bachelor niveau |
Waarom Informatiekunde aan de UvA?
De relatie tussen mens, organisaties en informatietechnologie
Onze samenleving is doordrongen van informatie. Informatie wordt geproduceerd, verzameld, gecombineerd, bewerkt, opgeslagen en gebruikt ter ondersteuning van mensen, organisaties en maatschappelijke processen. Het is cruciaal dat informatie op de juiste manier bij de juiste mensen terechtkomt. Om daarvoor te zorgen worden technologieën ontwikkeld die aansluiten bij de wijze waarop organisaties werken en mensen hun taken uitvoeren.
Informatiekunde is de wetenschap die zich bezighoudt met informatie, communicatie en de bijbehorende technologieën. De nadruk ligt vooral op de complexe relaties tussen mens, organisaties en de informatietechnologie. In deze studie leer je over het belang van kennis en informatie voor de moderne maatschappij, maar ook welke risico's een samenleving loopt die zwaar leunt op informatie- en communicatietechnologie (ICT).
Informatiekunde is een vakgebied waarbij typisch dit soort vragen aan bod komen. Er zijn allerlei factoren die een rol spelen bij het ontwikkelen van ict-toepassingen. Sociale factoren zijn effecten van ict zijn op mens en maatschappij. Wil iedereen elektronisch stemmen en levert dat dezelfde betrouwbare stemgegevens op als voorheen? Organisatorische factoren spelen ook een rol, zoals hoe toepassingen het bedrijfsleven kunnen ondersteunen. Hoe beheer je een complex netwerk van informatiesystemen ter ondersteuning van een internationaal opererende bank? Ook technische factoren zijn van belang, zoals hoe je verschillende toepassingen met elkaar laat communiceren. Hoe kun je gebruik maken van 'Intelligent agents' om allerlei componenten die beslissen over het boeken van een reis met elkaar te laten praten?
Een voorbeeld
Neem de situatie van de 25 politieregio's in Nederland. Politiemensen gebruiken verschillende informatiebronnen ter ondersteuning van de criminaliteitsbestrijding, variërend van het notitieboekje van de individuele agent tot centrale databanksystemen. Een betere informatieopslag -en uitwisseling kan leiden tot betere resultaten. Het opslaan van alle gegevens in een centrale database leidt tot betere informatie-uitwisseling en dus tot het oplossen van meer misdrijven.
Het is niet eenvoudig om de kwaliteit van de gegevens in die centrale database te garanderen. Wie voelt zich verantwoordelijk voor die gegevens die zo ver weg in centrale systemen zijn opgeslagen? Bovendien, zou je als rechercheur al je contacten in het criminele circuit zomaar beschikbaar stellen aan een database? Daar lijkt enig risico aan te zitten, getuige de afrekeningen die af en toe plaatsvinden. Of een centraal systeem wel een verantwoorde oplossing is, is dus de vraag.
De informatiekundige, een digitale duizendpoot
Als informatiekundige leer je bestaande situaties te analyseren, problemen te herkennen, de mensen waar het om draait te begrijpen, alternatieve oplossingen te bedenken en uiteindelijk een informatiesysteem te (her)ontwerpen, ontwikkelen en invoeren. Hiervoor is kennis nodig van informatietechnologie, organisatiekunde, complexe interactieve systemen en van de wijze waarop mensen met technologie omgaan.
Specificaties
Vorm: voltijd, bachelor 3 jaar, master 1 jaar.
Toelating: vwo, hbo-(propedeuse)diploma.
Profieleisen: N&T, N&G en E&M.
C&M met wiskunde A1, 2 of B1.
Vakkenpakket oude stijl: wiskunde A of B.
Gewenst: Engels.
Titulatuur: Bachelor of Science.
Voertaal: Nederlands.
Kosten: Regulier collegegeld en studiemateriaal.
Bacheloropleiding
In het eerste jaar volg je inleidende vakken als informatie en organisatie, kennis en interactie, multimedia-informatie, computer mediated communication, mens-computer interactie, inleiding programmeren in Java, webtechnologie, en informatie-economie. In het tweede en derde studiejaar worden de onderwerpen uit de propedeuse verbreed en verdiept. Aan de orde komen onder andere filosofische aspecten van de informatiekunde, architectuur en infrastructuur, beveiliging, informatiemanagement en kennisengineering.
In deze twee jaar zijn de meeste vakken verplicht. In het derde jaar van je studie kies je een studierichting om je te specialiseren: Informatie en kennisengineering of Bedrijfsinformatiesystemen. Bovendien is het mogelijk keuzevakken te volgen bij andere bacheloropleidingen. Ook bestaat er de mogelijkheid een deel van je studie in het buitenland te volgen.
Na afronding van de bachelor ontvang je het bachelordiploma en de titel Bachelor of Science (BSc).
Masteropleiding
Na de bachelor Informatiekunde kun je je verder in het vakgebied specialiseren met de eenjarige aansluitende master Informatiekunde. Je kunt hierbij kiezen uit twee kernrichtingen: Business Information Systems en Human Centered Multimedia. De master is gericht op de beroepspraktijk waarin complexe vraagstukken van een informatiekundige innovatieve oplossingen vragen. Dit vereist een onderzoekende en kritische houding.
Beroepsperspectieven
Als afgestudeerde kom je in aanmerking voor een baan als multimediaontwerper, informatieanalist, ict-adviseur, organisatie- of informatieadviseur, systeemontwerper, beleidsadviseur, telecommunicatieanalist of wetenschapsjournalist. Mogelijke werkgevers zijn grote bedrijven als KLM en KPN, internetbedrijven, e-commerce bedrijven, automatiseringsbedrijven, banken en verzekeringsmaatschappijen, de overheid en de non-profitsector.
Na een masterdiploma kun je ook kiezen voor een wetenschappelijke carrière. Aan de UvA wordt onderzoek gedaan naar onder meer de wisselwerking tussen informatiesystemen en organisaties, naar vernieuwende technologieën voor informatiesystemen en naar de relatie tussen de mens en de computer.
Contact
Onderwijsbalie onderwijsinstituut Informatiewetenschappen
Nieuwe Achtergracht 166, kamer C2.07, Amsterdam
Telefoon: 020-525 6516
Studieadviseur: Richard Kellerman Deibel
E-mail: richardk@science.uva.nl
Meer informatie?
http://www.studeren.uva.nl/informatiekunde/
|
