Hier vind je gratis SURF studies en publicaties.
Eindrapportage informatie-architectuur in het hoger onderwijs
Het SURF Platform ICT en Organisatie heeft in samenwerking met KAAIWO en COMIT (en ondersteuning van CapGemini) het projectiInformatie-architectuur uitgevoerd. Het doel van dit project was om met elkaar het ‘architectuur-instrumentarium’ te leren gebruiken bij het in beeld brengen van de processen in het hoger onderwijs. Tevens is er onderzocht of er gezamenlijk ‘architectuurbouwstenen’ ontwikkeld kunnen worden, die bruikbaar zijn voor de gehele sector. Het rapport 'informatie-architectuur in het hoger onderwijs' geeft een overzicht van de bevindingen van dit project. Tevens treft u het interactiemodel aan.
Downloaden (PDF, 939 KB)
BIBA-onderzoek 2004: Management Rapportage
Het Platform ICT en Organisatie van SURF heeft in het kader van het thema Portals het BIBA-project uitgevoerd. Doelstelling van dit project was om door middel van onderzoek hulpmiddelen en kennis aan te dragen voor Beheer, Integratie, Bestuur en Architectuur (BIBA) van content management systemen en portals in het hoger onderwijs. De management rapportage bevat een kwalitatieve rapportage speciaal gericht op managers. M&I/Argitek heeft in samenwerking met vertegenwoordigers van Hogeschool Avans, Universiteit van Amsterdam en Vrije Universiteit Amsterdam het BIBA-onderzoek uitgevoerd in het eerste halfjaar van 2004. De uitkomsten van het onderzoek zijn op 6 oktober 2004 in de Jaarbeurs te Utrecht aan ruim 200 geïnteresseerden gepresenteerd. Op de SURF-website zijn de presentaties van deze bijeenkomst beschikbaar, alsook de kwantitatieve resultaten van de pakketvergelijking. Meer informatie over het BIBA-project treft u aan onder het thema portals op onze website. Downloaden (PDF, 842 KB)
Artikel NetWerkTafel 14 - Kennisdelen: content en communities (2)
Veel onderwijsproducten komen voort uit de innovatieprojecten van Stichting SURF en de Digtale Universiteit, die samen Espelon hebben opgezet als service provider voor dergelijke producten. De vernieuwde producten van HEO-ICT, inclusief twee communities binnen de economie-doelgroep, zijn bijvoorbeeld nog steeds zeer succesvol. Ook in andere disciplines zijn samenwerkingsverbanden aan te wijzen. De reeds aanwezige succesvolle initiatieven vormen de uitgangspositie om mogelijke nieuwe activiteiten op te laten aansluiten. Doel:
1.Strategische actoren in de beroepsvelden te identificeren (bijvoorbeeld beroepsverenigingen, samenwerkingsverbanden op opleidings- en instellingsniveau of met het bedrijfsleven, veel bezochte websites of bijeenkomsten, gerespecteerde professionals, funding van innovatieve projecten, et cetera). In hoeverre vindt hier al een uitwisseling van ideeën en onderwijsmateriaal plaats?
2.Voordelen en nadelen te inventariseren omtrent het delen van onderwijsmateriaal.
3.Weerstanden omtrent het gezamenlijk investeren in onderwijsmateriaal en in kaart te brengen en mogelijke oplossingsrichtingen aan te dragen. Deze weerstanden worden gecategoriseerd op docentniveau, opleidingsniveau, instellingsniveau en nationaal niveau.
4.De strategische aanpak te bediscussiëren om gedeelde meerwaarde daadwerkelijk te kunnen bewerkstelligen.
Downloaden (PDF, 432 KB)
Lees ook het achtergrondartikel over transactiemodellen voor het delen van content. |
